الحويلة للحمود: ما إجراءاتكم لتطبيق قانون منع الاختلاط في المؤسسات التعليمية ؟

[ليــه يازمـــن]

سأل الحماد عن استثمارات أمانة الأوقاف في الداخل والخارج

وجّه النائب الدكتور محمد هادي الحويلة سؤالا إلى وزيرة التربية وزيرة التعليم العالي الدكتورة موضي الحمود حول اجراءات الوزارة لتطبيق قانون منع الاختلاط، فيما قدم 3 اقتراحات تعنى بالشأن التعليمي، حيث طالب فيها بانشاء كليات ومراكز دورات في الاحمدي ومبارك الكبير، وانشاء هيئة عليا لاعداد الامتحانات منعا لتسربها وكذلك توفير جهاز داتاشو وحاسب آلي وشاشة عرض في كل صف دراسي في المرحلة الثانوية.
وقال الحويلة في سؤاله للحمود: اصدر مجلس الامة بالفصول التشريعية السابقة قانونا صادق عليه صاحب السمو الامير بشأن منع الاختلاط في المؤسسات التعليمية لذا نأمل افادتنا بالاجراءات التي اتخذتها الوزارة منذ صدور هذا القانون في الجريدة الرسمية وحتى تاريخ هذا السؤال، وما المدة الزمنية التي حددتها الوزارة لتطبيق هذا القانون بالكامل حسب ما جاء بكافة مواده.
وقال في الاقتراح الاول: لما كانت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب منوطة بتولي عمليات وضع خطط وبرامج التعليم التطبيقي والتدريب ومتابعة تنفيذها مع اقتراب انشاء معاهد ومراكز التدريب في الكويت، ولما كانت محافظتا الاحمدي ومبارك الكبير من المناطق عالية الكثافة السكانية مع بعدها عن مقر الهيئة وكلياتها ومراكز الدورات، كان من الملائم انشاء كليات ومراكز دورات محافظتي الاحمدي ومبارك الكبير تسهيلا على الدارسين والمتدربين وذويهم، لذا فانني اتقدم بالاقتراح برغبة التالي:
1 - قيام الجهات المعنية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بانشاء فرع لكليات الهيئة بفرعيها البنين والبنات في محافظتي الاحمدي ومبارك الكبير على ان يخصص بند في الميزانية العامة للتعليم التطبيقي والتدريب لتنفيذ ذلك المقترح.
2 - افتتاح فرع للدورات الخاصة المسائية في منطقتي الاحمدي ومبارك الكبير بالتنسيق مع وزارة التربية لتخصيص احدى مدارسها للتدريس المسائي فيه.
3 - قيام الجهات المعنية في الهيئة بتزويد الكليات ومراكز التدريب في المحافظتين المذكورتين بأعضاء هيئة التدريس والتدريب وجميع الوسائل اللازمة.
وأضاف في الاقتراح الثاني: نظراً للأهمية القصوى التي يجب ايلاؤها للعملية التعليمية في البلاد وضرورة تخريج كوادر سليمة للمجتمع تكون قد اجتازت الاختبارات بكل حيادية، ولما كانت حوادث تسريب الاختبارات قد ارتفعت في السنوات الأخيرة ما يهدد مستقبل الخريجين في الكويت فنقترح انشاء هيئة عليا يسند اليها اختيار الهيئة التدريسية التي سيسند اليها وضع تلك الاختبارات على ان يتم اختيارهم بعناية فائقة ووفق اتصافهم بالأخلاقيات الحميدة بعد متابعة حسن سيرهم وسلوكهم طوال سنوات مضت، على ألا تتم طباعة الامتحانات الا قبيل ادائها بثلاث ساعات، لذا أتقدم بالاقتراح برغبة التالي نصه: برجاء انشاء هيئة عليا تعزى اليها مسؤولية اعداد الامتحانات.
أما في الاقتراح الثالث فقال الحويلة: مع بداية الألفية الثانية أصبحنا نعيش عصراً يتميز بالتطورات التكنولوجية المتسارعة والتحولات الثقافية والاجتماعية في شتى الميادين ومختلف مناحي الحياة، عصراً يفرض معه حتمية التأقلم والاستعداد لكل ما هو جديد من المعارف والتقنيات الحديثة باعتبارها أحد أهم مقومات الحضارة ومسايرة العصر ومن دواعي الرقي ودافعا لعجلة التنمية بالبلاد.
ونظراً لأن التعليم هو مستقبل الأمم وتقاس حضارة الشعوب بعدد علمائها فإن التعليم ليس بمنأى عن كل هذه التغيرات وما اذا صلح صلحت كل المنظومة المستقبلية لذا نقترح توفير جهاز داتا شو وحاسوب وشاشة عرض لكل صف دراسي للمرحلة الثانوية لعرض الافلام العلمية مع امكانية عرض التجارب العلمية المسجلة على الاقراص المدمجة، لذا أتقدم بالاقتراح برغبة التالي: توفير جهاز داتا شو وحاسب آلي وشاشة عرض لكل صف دراسي في المرحلة الثانوية.
إلى ذلك، قدم الحويلة سؤالاً الى نائب رئيس الوزراء للشؤون القانونية وزير العدل وزير الأوقاف والشؤون الاسلامية المستشار راشد الحماد حول مساهمة الأمانة العامة للأوقاف في شركات استثمارية داخل وخارج الكويت وأوجه الدعم الذي تقدمه للشركات والموظفين غير الكويتيين وكيفية تعيينهم، وفيما يلي السؤال:
أولاً: نأمل افادتنا عن الشركات والمؤسسات والهيئات التجارية والاستثمارية أو اي جهة تساهم بها الأمانة العامة للأوقاف سواء داخل أو خارج الكويت ونسبة تلك المساهمة.
ثانياً: أسماء كافة البنوك التي سبق او لا تزال تتعامل معها الأمانة العامة للأوقاف سواء داخل الكويت أو خارجها.
ثالثاً: أوجه الدعم المادي الذي تقدمه الأمانة العامة للأوقاف لكافة المؤسسات والشركات والهيئات او اي جهة كانت داخل الكويت وخارجها على أن يشتمل الرد الآتي:
1 - اسم الجهة التي تدعمها الأمانة العامة للأوقاف.
2 - قيمة الدعم المادي.
3 - السبب الذي تم بموجبه الدعم المادي.
4 - أسماء المسؤولين في الأمانة العامة للأوقاف الذين وافقوا على الدعم المادي.
5 - طبيعة الدعم المادي هل هي دورية أم موقتة.
6 - نأمل أن يغطي الرد الفترة الزمنية منذ عام 2006 وحتى تاريخ السؤال.
رابعاً: أسماء كافة العاملين غير الكويتيين في الأمانة العامة للأوقاف وجنسياتهم ومؤهلاتهم ومسمياتهم الوظيفية وطبيعة وصفهم القانوني هل هم معينون عن طريق ديوان الخدمة المدنية او على بند المكافآت ولم يحصلوا على موافقة خطية من ديوان الخدمة المدنية وذلك منذ عام 2006 وحتى تاريخ السؤال على أن تكون كل سنة على حدة.
خامساً: عدد العاملين الكويتيين الذين تم تعيينهم بالأمانة العامة للأوقاف منذ عام 2006 وحتى تاريخ السؤال عى أن تكون كل سنة على حدة.
سادساً: نأمل تزويدنا بأسماء كافة الموظفين الذين يتولون مناصب قيادية أو اشرافية بالأمانة العامة للأوقاف وما مؤهلاتهم والتاريخ الذي تولوا فيه وظائفهم القيادية او الاشرافية.

منقول