هل أعلمه الأدب ? أم أتعلم منه قلةالأدب?!

[راكان بن فيصل الحثلين]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في كل صباح يقف عند كشكه الصغير ليلقي عليه تحية الصباح ويأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها
وينطلق ولكنه لا يحظى إطلاقا برد من البائع على تلك التحية،
وفي كل صباح أيضا يقف بجواره شخص آخر يأخذ صحيفته المفضلةويدفع ثمنها
ولكن صاحبنا لا يسمع صوتا لذلك الرجل، وتكررت اللقاءات أمام الكشك بينالشخصين كل يأخذ صحيفته ويمضي في طريقه،
وظن صاحبنا أن الشخص الآخر أبكم لا يتكلم،إلى أن جاء اليوم الذي وجد ذلك الأبكم يربت على كتفه وإذا به يتكلم متسائلا:
لماذا تلقي التحية على صاحب الكشك؟
فلقد تابعتك طوال الأسابيع الماضية وكنت في معظم الأيام ألتقي بك وأنت تشتري صحيفتك اليومية،
فقال الرجل وما الغضاضة في أن ألقي عليه التحية؟
فقال: وهل سمعت منه ردا طوال تلك الفترة؟
فقال صاحبنا: لا
قال: إذا لم تلقي التحية على رجل لايردها؟
فسأله صاحبنا وما السبب في أنه لا يرد التحية برأيك؟
فقال: أعتقد أنه وبلا شك رجل قليل الأدب،
وهو لا يستحق أساسا أن تُلقى عليه التحية،
فقال صاحبنا: إذن هو برأيك قليل الأدب؟
قال: نعم،
قال صاحبنا: هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب؟
فسكت الرجل لهول الصدمة ورد بعد طولتأمل:
ولكنه قليل الأدب وعليه أن يردالتحية،
فأعاد صاحبنا سؤاله: هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب،؟
ثم عقب قائلا: يا سيدي أيا كان الدافع الذي يكمن وراء عدم رده لتحيتنا فإن ما يجب أ ن نؤمن به أن خيوطنا يجب
أن تبقى بأيدينا لا أن نسلمها لغيرنا، ولو صرت مثله لاألقي التحية على
من ألقاه لتمكن هو مني وعلمني سلوكه الذي تسميه قلة أدب وسيكون صاحب السلوك الخاطئ هو الأقوى وهو المسيطر وستنتشر بين الناس أمثال هذه الأنماط من السلوك الخاطئ، ولكن حين أحافظ على مبدئي في إلقاء التحية على من ألقاه أكون قدحافظت على ما أؤمن به، وعاجلا أم آجلا سيتعلم سلوك حسن الخلق،
ثم أردف قائلا: ألست معي بأن السلوك الخاطئ يشبه أحيانا السم أو النار فإن ألقيناعلى السم سما زاد أذاه وإن زدنا النار نارا أو حطبا زدناها اشتعالا، صدقني يا أخي أن القوة تكمن في الحفاظ على استقلال كل منا، ونحن حين نصبح متأثرين بسلوك أمثاله نكون قد سمحنا لسمهم أو لخطئهم أو لقلة أدبهم كما سميتها أن تؤثر فينا وسيعلمونناما نكرهه فيهم وسيصبح سلوكهم نمطا مميزا لسلوكنا وسيكونون هم المنتصرين في حلبةالصراع اليومي بين الصواب والخطأ،
ولمعرفة الصواب تأمل معي جواب النبي عليه الصلاة والسلام على ملك الجبال حين سأله:
يا محمد أتريد أن أطبق عليهم الأخشبين؟ فقال: لا إني أطمع أن
يخرج الله من أصلابهم من يعبد الله، اللهم اهد قومي فإنهم لايعلمون.
لم تنجح كل سبل الإساءة من قومه عليه الصلاة والسلام أن تعدل سلوكه من الصواب إلى الخطأ
مع أنه بشر يتألم كما يتألم البشر ويحزن ويتضايق إذا أهين كما يتضايق البشر
ولكن ما يميزه عن بقية البشر هذهالمساحة الواسعة من التسامح التي تملكها نفسه،
وهذا الإصرار الهائل على الاحتفاظ بالصواب مهما كان سلوك الناس المقابلين سيئا أو شنيعا أو مجحفا أوجاهلا،
ويبقى السؤال قائما حين نقابل أناسا قليلي الأدب
هل نتعلم منهم قلة أدبهم أم نعلمهم الأدب؟؟؟؟

[سمو الرووح]

صلى الله على نبينا محمد وعلى آله وسلم

حين أحافظ على مبدئي في إلقاء التحية على من ألقاه أكون قدحافظت على ما أؤمن به،

وعاجلا أم آجلا سيتعلم سلوك حسن الخلق، هذا هو المبدئ الحقيقي والذي يجب ان نتعامل به.

راكان بن فيصل الحثلين

شكرا لك على الموضوع الراائع ولاهنت بيض الله وجهك


تقديري وحترامي لشخصك الكريم.

[فالك طيب]

السلوك الخاطئ يشبه أحيانا السم أو النار فإن ألقيناعلى السم سما زاد أذاه وإن زدنا النار نارا

راكان بن فيصل الحثلين

شكر لك فيما قدمة وكتبت

موضوع في غاية الاهميه .. دائما تسعدنا في مشاركاتك


وفالك طيب

[مآيس القد]

موضوع حلو بس ماينفع مع اللي أعصابهم حاره :$

[عذاااب]

المثل اللي يقول كل واحد يسوي باصله ينطبق على هذي القصه



انا بسوي اللي علي وهو بكيفه يرد او لا شي راجعله



رااااااااااكااان تسلم على هالقصه الهاادفه




تقبل مرووري

[راكان بن فيصل الحثلين]

الاخت سمو
ياهلا وسهلا فيك نورتي

[راكان بن فيصل الحثلين]

الاخ فالك
ياهلا فيك نورتني الله يعافيك

[راكان بن فيصل الحثلين]

الاخت مايس
حياك الله وشاكر لك مروركـ العطر

[راكان بن فيصل الحثلين]

الاخت عذااب
كل واحد وله صفه معينه
الله لايهينك ع مروركـ الله يعافيك

[ثامر الشميعان]

طبعا نتعلم الايجابيه من هالموقف
شكرا على الموضوع