مدارسنا الى اين؟؟؟

[د.فالح العمره]

تعالت الأصوات وكثرة الآراء حول التعليم والدراسة والسياسة التعليمية ، وكلٌ يقول هذه هي الطريقة المثلى التي يمكن أن تنتشل التعليم من التخبط الذي يعيشه ، فمن قائل بأن التعليم كدس آلاف الخريجين الذين لا يخدمون سوق العمل في شيء ، إلى آخر يقول بأن التعليم شجع التطرف والتعصب ولكل آراءه واستشهاداته ، وأنا عكس هؤلاء جميعًاً من المتفائلين كثيراً بالتعليم باستثناء بعض التصرفات الفردية الشاذة التي لا تمت للتعليم بصلة ، وأرى بأن التعليم في بلادنا يخطوا خطاً حثيثة ثابتة، والتغيير للأفضل سائر فيه على قدم وساق طوال فتراته المختلفة ، وأنا والله لا أقول هذا الكلام رغبةٍ في أمر رهبةٍ ولا رغبةٍ ، وإنما هي وجهت نظري الخاصة وليست بالضرورة صائبة وهي ليست فرمانا أو قراراً جمهورياً ملزماً ، والذي يدفعني إلى الخطاب بهذه الطريقة ؛ هو الدفاع المستميت والهجوم الشرس الذي يقوم به المنتقدون للتعليم لكل من يمتدح التعليم أو يبدي نظرة إيجابية تجاههُ ولو فصلنا في آراء هؤلاء الإخوان الذين دفعتهم غيرتهم على التعليم إلى حد التشدد في آرائهم فمثلاً مقولة مخرجات التعليم لا تخدم سوق العمل التي يحتج بها هؤلاء كثيراً ، لو افترضتا جدلاً صحتها ، فإن السبب فيها يعود على الطالب نفسه الذي لم يختر لنفسه التخصص المناسب الذي يحتاجه سوق العمل ، ثم إني أرى بأن هذه العبارة غير دقيقة من وجهين الوجه الأول هو هل الخلل في الطالب أم في التعليم ؟

وهل الطالب الذي تخرج لا يفقه شيئاً في مجال تخصصه أم أنه لم يجد عملاً في مجال تخصصه ؟ !

فإذا كان الجواب في الأولى بالنفي ، فإن التعليم غير معنٍ بالثانية ، أما الذين يتشدقون بقولهم بأن التعليم كدس الآف الخريجين فتلك مدحةٌ للتعليم من حيث أراد البعض ذمه !

وحسبه أي التعليم أنه خرج آلاف الشباب وساعد في زيادة الوعي العلمي والثقافي لديهم وذلك هو غاية المطلوب منه .

أما الذين يقولون بأن التعليم شجع التعصب والتطرف فتلك مقولة يكفيها أن ننظر إلى الشعب السعودي ، بكافة أقطابه وأطيافه ومدى الروابط القوية التي تجمعهم ، حتى مع معاملتهم مع غير السعودي ، وتلك غريزة عمقها التعليم ، وشجع على وجوب التمسك بها مع تعميق الروح الاسلامية الأصيلة ،التي تعنى بمساعدة البشرية والتفاني في خدمة الملهوف والمحتاج .

وأنا هنا لا أهاجم الغيورين على التعليم الساعين في رفع مستوى الطالب والمعلم في هذه البلاد ، وإنما يستفزني كثيراً الذين يحقرون كل الجهود التي بذلت وتبذل ليلاً ونهاراً من قبل رجال مخصين همهم الأول صيانة الشباب والمحافظة على أخلاقه في ظل عالم غريب شديد التحول والتغيير .


ومازال الشد والجذب قائم بين هؤلاء وأولئك على صفحات الجرائد وشبكات الانترنت ، وبينهم جميعاً تبقى النظرة المستقبلية لحال مدارسنا غامضةٌ ، وما تزال صورة المستقبل قاتمة ، والشيء الوحيد الذي أدركه ويدركه الجميع هو أن التعليم سائر في طريقه التي بدأ بها ، وفي كل مرحلة يتحفنا بالجديد.

اختيار / أشرف الميمان
نقلاً عن جريدة المدينة

[ابن وعيل]

موضوع التعليم والمواد العلمية شائك ومن القدم والشكاوي موجودة ويحتاج الى اعادة نظر في جميع جوانبه ولكن لاحد يجيب او يسمع .

يعطيك العافية اخي ابوبدر على طرح الموضوع .

تحيتي لك ,,,

[أبو مسعود]

اخي العزيز فالح العمره

لك خالص الشكر على ما طرحت لنا





اصدق التحايا

[أميرة نجد]

الاستاذ القدير

فالح العمره

يعطيك العافيه على هذا الطرح

ولك خالص الود

[د.فالح العمره]

ابن وعيل ارحب يا رجال ولا هنت على حضورك والتعليق

[د.فالح العمره]

يا مرحبا يا بو مسعووود ولا هنت على حضورك

[د.فالح العمره]

اختي الفاضله اميرة نجد يا مرحبا ولا هنتي على حضورك والتعليق

[بدر القلوب]

في البدايه انا سأركز هنا على نقطه وسافصلها وهي الاخلاق وماذا نستفيد من تعليمنا

وزارة التربيه والتعليم !

ارجو النظر قليلا في اسم الوزارة فهل هي فعلا تربيه وتعليم ام لا ؟

يعين الوزير ويثبت فشله ومن ثم يشال ومن ثم يعين وزير ويطالب بامور ولا تحقق له ويشال ويؤتي بغيره وكان تعليم اطفالنا حقل لتجارب الوزراء

اي تعليم تتكلم عنه سيدي الكريم ؟

هل تريد ان تناقش مسالة ذاك المدرس الذي ياتي الى المدرسه وفي عينه اثار السهر وبين الحصص الدراسيه تجده ينسرق ويتجه الى غرفة جلوسه ويشرب الدخان ومن ثم يعود ادراجه بعد ان اخذ" موش والا موشين " وريحته تكاد تصرع الطير في سماه ؟ ام تريد ان نتناقش مع بعض المعلمين الذين ما ان تاتي الاجازه الصيفيه وهم حاجزون على اقرب طائرة متجهون الى افغانستان لملاقاة طالبان هناك ؟ ام نتطرق الى مدرسين رايناهم وسمعنا عنهم بامر ترحيل من دولة المغرب وذلك بسبب قضايا اخلاقيه ؟
كيف نامن على فلذات اكبادنا مع هؤلاء المدرسين ؟

ام تريد ان نتطرق الى مدارس التعليم هنا تلك المباني التي لو نطقت لقالت اعفونا نريد الراحه كفايه خلاص نكاد ننهار نريد ان نرتاح ؟

ام نتطرق الى العجز في تامين سبل الراحه للطالب وذلك من عدم توفير له طاوله وكرسي يجلس عليها فهناك مدارس عجزت عن عدم توفير تلك وامرت الطلاب بجمع تبرعات لتامين الطاولات والكراسي اضف الى ذلك انهم اصبحوا يرممون المدارس على حساب تبرعات اولياء الامور

ام تريد ان نتطرق الى المواد التعليميه التي يدرسها الطلاب والتي تعتبر حشو كلام لايقدم في فكر الطالب اي تقدم ؟

ام تريد ان نتطرق عن المراكز الصيفيه وما تثمر لنا من تفريخ الارهاب وتنبعه لنا ؟

سيدي الكريم التعليم لدينا لا يمت للتعليم باي صفه وذهاب الطلاب للمدارس مجرد امر روتيني والتعليم الحقيقي لا يتم الا في البيت وفي دورات يعقدها ولي الامر لابنه على هواه اما ذهابه للمدرسه فمن اجل الشهاده فقط

قد لا يوافقك كلامي وقد يوافقك ولكن لم استطع ان اقف مكتوف الايدي امام ابنائنا وانا اراهم يضيعون بسبب قرارات سخيفه


النقطه الثانيه من الموضوع وهي اختيار التخصص ستجدها هنا وكيف ان الدراسه في هذا الوقت اصبحت شبه هباء منثور اليك الخبر بالتفصيل كيف ان التخصصات العلميه اصبحت تدرس في مدارس محو الاميه وعلى بند


تحيتي واشواقي لك سيدي الكريم

اخوك المحب بدر القلوب

[د.فالح العمره]

ارحب يابو رغد ولا هنت على هذا التعليق الطيب

وترى رغد محجووووووووره

والله يصلحها ويحفظها بحفظه

[فواز بن محمد]

بارك الله فيك اخي النور على هالموضوع الرائع


اخي بدر القلوب اتفق معك على كلامك بأن تعليمنا يحتاج لتطوير مستمر ولكن اختلف معك بقولك ان التعليم اما يخرج ناس لاتفقه شي او يخرج ناس متطرفين وانا اعارضك في هذه النقطة لانك احد خريجي هذا التعليم ولم نراك في احد من هاتين الفئتين ؟ ( يالبيب )