غـشـام
04-04-2007, 01:21 AM
ولا ولا ولا كِل الوجيه أحترمها ..
أضحك ولا كِل الوجيه أحترمها ...
... وبعض / بعض / بعض
الوجيه أهينها بإبتسامه ...
بسمِ الله .. القادر المنان
أطلق غشام ... لقلمه العنان
وهو يبتسم
بعد توقف دام طويلا .. وذلك لـ إنشغاله
بدعم أخوه محمّد بن فطيس
وأشغال اُخرى .. لا تخص شخص غشام..
ولا يخص القرّاء توضيحها ..
نتفق هنا (( أنني لست ملزم في توضيحها ))
شخطه ----------------------- ننهي بها الفقرة الأولى
عندما كِنت بالصف الثاني الإبتدائي ..
كُنت تواقاً لرمي قلم الرصاص ( المرسم )
لكي أستبدله بقلمِ حِبر ..
لا أعلم ما الذي يدفعني لذلك .. !!
فرفض المعلم و وبخني ..
فـ أبتسمت ولزمت الصمت .. ( مُجبراً )
بفضل الله تجاوزنا ذلك المعلم وفصله
لنباشر الصف الثالث ..
وما زلت أتوق لرمي قلم الرصاص ..
وإستبداله بقلمِ حِبر
وبحكم أن الطلبه المتفوقين مسموح لهم التحدث بطلاقة مع هيئة التدريس
فناشدت المعلم / بأن أرمي قلم الرصاص .. ومبراته ..
فرفض ليعلل ذلك الرفض ..
بأننا لازلنا صغار (( ومعرضون للأخطاء ))
فكيف نعدل خطأ قلم الحبر ..!!؟
مع العلم بأن (( المُزيل الأبيض )) يفي بالغرض ..
يا للعجب
يا للعجب
ليس لـ أسلوب المعلمين .. مع طالبٍ يتوق لقلم الحِبر ..
ولكن !!
مـ الذي يدفع طفل لم يتجاوز الثامنه من عمره ..إلى الكتابة بقلمِ الحِبر ..!!؟
الآن أستعدت تلك الذكريات الطفولية ..
وأنا أبتسم
فقد كِنت ( مؤمن ) أن قلم الحِبر أقوى وأشد وطأه ..
متمنياً ،، بأن لا اُخطئ وأندم على الرغبة في إستخدام ذلك القلم
شحطه ------------- وليس شخطه
أضحك ولا كِل الوجيه أحترمها ...
وبعض الوجيه أهينها بإبتسامه
للأخوة المختلسون للنتاج المتواضع لفكري وقلمي ..
أحلى تحيه ..
ليس لم تقدمون عليه ..
فقد قال تعالى : (( أيتها العير إنكم لسارقون ))
ولكن !!
لذكائكم في التمرس والإنتقاء لفن السرقه ..
ولا زلت أبتسم / عندما اعاين
(( تذبذب في المستوى أثناء الردود على زملائهم الأعضاء ))
ولن .. أحترمهم ..
وهم (( يختلسون حتى المشاعر ))
أتذكر هنا ... (( لاتبقي ولا تذر ))
شرطه ------------------------------ بفتح الشين وتسكين الراء
حقد ... إتهام
وهم ... لتبرير ما يدعيه بـ ( إنتقام )
يؤدي في النهاية .. (( للإعدام ))
أليس من الأفضل ..
أن (( نعيش في سلام )) !!
صراعات الدول
لـ أهداف سياسية او إقتصادية او جشع او او .... إلخ
وصراعات الحضارات ..
وصراعات البشر .. ( والنفرات )
وكِل ما يدفع المرء للتفكير بالدخول
في المهاترات
ليرمي بنفسه في ( متاهات )
مبني على .. ( حقد / إتهام / دافع للإنتقام )
وهذا يؤدي إلى ( إعدام ) الذات ..
نحنُ بشر نخترع ولا نجرب إستخدام ما نخترعه .. في أنفسنا
فربما يكون إستخدامه .. في أنفسنا أفضل من إستخدامه .. لـ أغراض اًخرى..
لدينا العديد من المستحضرات من إختراع البشر ..
مثال : (( كلوركس ، ديتول ، فلاش ... ))
جميعها مستحضرات تنظيف ..
لتنظيف (( ........ )) <--- عفواً حُجبت الفقرة / أجلكم الله
لماذا لا نستخدمها في تنظيف (( قلوبنا )) ..!!؟؟
ألسنا أحق بتطهير الذات
قبل أن نفكر في تطهير ما حولنا ..!!
هنا ... سأبتسم من الفهم الخاطئ ..
-----------------
نقاط متفرقة ..
يفكر المرء بوصول هدف معيّن ..
ولا يبالي ... بالألم الذي يصيب منهم حوله ..
(( لخبر قرأته وهو إشاعة ))
أخ و صديق / تشرفت بمعرفته عن طريق الأنترنت ..
ولم أتحدث عنه بسطرٍ واحد ..
لأن الحديث عنه ... لا يوفيه حقه ولن يعبّر عن مدا محبتي له ..
(( يعرف نفسه ))
أخيراً
بكل الود والإحترام والحنين والتحنان
هنااا
من / يضحك ولا كِل الوجيه يحترمها
وبعض الوجيه يهينها بإبتسامه
اخوكم
غ ـشااام
أضحك ولا كِل الوجيه أحترمها ...
... وبعض / بعض / بعض
الوجيه أهينها بإبتسامه ...
بسمِ الله .. القادر المنان
أطلق غشام ... لقلمه العنان
وهو يبتسم
بعد توقف دام طويلا .. وذلك لـ إنشغاله
بدعم أخوه محمّد بن فطيس
وأشغال اُخرى .. لا تخص شخص غشام..
ولا يخص القرّاء توضيحها ..
نتفق هنا (( أنني لست ملزم في توضيحها ))
شخطه ----------------------- ننهي بها الفقرة الأولى
عندما كِنت بالصف الثاني الإبتدائي ..
كُنت تواقاً لرمي قلم الرصاص ( المرسم )
لكي أستبدله بقلمِ حِبر ..
لا أعلم ما الذي يدفعني لذلك .. !!
فرفض المعلم و وبخني ..
فـ أبتسمت ولزمت الصمت .. ( مُجبراً )
بفضل الله تجاوزنا ذلك المعلم وفصله
لنباشر الصف الثالث ..
وما زلت أتوق لرمي قلم الرصاص ..
وإستبداله بقلمِ حِبر
وبحكم أن الطلبه المتفوقين مسموح لهم التحدث بطلاقة مع هيئة التدريس
فناشدت المعلم / بأن أرمي قلم الرصاص .. ومبراته ..
فرفض ليعلل ذلك الرفض ..
بأننا لازلنا صغار (( ومعرضون للأخطاء ))
فكيف نعدل خطأ قلم الحبر ..!!؟
مع العلم بأن (( المُزيل الأبيض )) يفي بالغرض ..
يا للعجب
يا للعجب
ليس لـ أسلوب المعلمين .. مع طالبٍ يتوق لقلم الحِبر ..
ولكن !!
مـ الذي يدفع طفل لم يتجاوز الثامنه من عمره ..إلى الكتابة بقلمِ الحِبر ..!!؟
الآن أستعدت تلك الذكريات الطفولية ..
وأنا أبتسم
فقد كِنت ( مؤمن ) أن قلم الحِبر أقوى وأشد وطأه ..
متمنياً ،، بأن لا اُخطئ وأندم على الرغبة في إستخدام ذلك القلم
شحطه ------------- وليس شخطه
أضحك ولا كِل الوجيه أحترمها ...
وبعض الوجيه أهينها بإبتسامه
للأخوة المختلسون للنتاج المتواضع لفكري وقلمي ..
أحلى تحيه ..
ليس لم تقدمون عليه ..
فقد قال تعالى : (( أيتها العير إنكم لسارقون ))
ولكن !!
لذكائكم في التمرس والإنتقاء لفن السرقه ..
ولا زلت أبتسم / عندما اعاين
(( تذبذب في المستوى أثناء الردود على زملائهم الأعضاء ))
ولن .. أحترمهم ..
وهم (( يختلسون حتى المشاعر ))
أتذكر هنا ... (( لاتبقي ولا تذر ))
شرطه ------------------------------ بفتح الشين وتسكين الراء
حقد ... إتهام
وهم ... لتبرير ما يدعيه بـ ( إنتقام )
يؤدي في النهاية .. (( للإعدام ))
أليس من الأفضل ..
أن (( نعيش في سلام )) !!
صراعات الدول
لـ أهداف سياسية او إقتصادية او جشع او او .... إلخ
وصراعات الحضارات ..
وصراعات البشر .. ( والنفرات )
وكِل ما يدفع المرء للتفكير بالدخول
في المهاترات
ليرمي بنفسه في ( متاهات )
مبني على .. ( حقد / إتهام / دافع للإنتقام )
وهذا يؤدي إلى ( إعدام ) الذات ..
نحنُ بشر نخترع ولا نجرب إستخدام ما نخترعه .. في أنفسنا
فربما يكون إستخدامه .. في أنفسنا أفضل من إستخدامه .. لـ أغراض اًخرى..
لدينا العديد من المستحضرات من إختراع البشر ..
مثال : (( كلوركس ، ديتول ، فلاش ... ))
جميعها مستحضرات تنظيف ..
لتنظيف (( ........ )) <--- عفواً حُجبت الفقرة / أجلكم الله
لماذا لا نستخدمها في تنظيف (( قلوبنا )) ..!!؟؟
ألسنا أحق بتطهير الذات
قبل أن نفكر في تطهير ما حولنا ..!!
هنا ... سأبتسم من الفهم الخاطئ ..
-----------------
نقاط متفرقة ..
يفكر المرء بوصول هدف معيّن ..
ولا يبالي ... بالألم الذي يصيب منهم حوله ..
(( لخبر قرأته وهو إشاعة ))
أخ و صديق / تشرفت بمعرفته عن طريق الأنترنت ..
ولم أتحدث عنه بسطرٍ واحد ..
لأن الحديث عنه ... لا يوفيه حقه ولن يعبّر عن مدا محبتي له ..
(( يعرف نفسه ))
أخيراً
بكل الود والإحترام والحنين والتحنان
هنااا
من / يضحك ولا كِل الوجيه يحترمها
وبعض الوجيه يهينها بإبتسامه
اخوكم
غ ـشااام