د.فالح العمره
14-08-2006, 07:54 PM
الوكالة المساعدة للتعليم الموازي
الامانة العامة للتوعية الاسلامية
تربية الطلاب على إقامة الصلاة
* الأهــــداف :
1- تحقيق العبودية لله عز وجل ، وتعظيمه في نفوس أبنائنا الطلاب .
2- إعلاء مكانة الصلاة في نفوس أبنائنا الطلاب .
3- تأكيد هذه المكانة والقناعة بها عن طريق بيان فضائل الصلاة وآثارها في الدنيا والآخرة ، وخطورة التساهل بها أو تركها وبيان الآثار السيئة لذلك في الدنيا والآخرة .
4- أن يقتنع أبناؤنا الطلاب بوجوب صلاة الجماعة وفضلها ، ويدركوا وجوب عمارة المساجد بإقامة الصلوات الخمس فيها جماعة ، وفي مقدمتها صلاة الفجر .
5- أن يدركوا أن التخلف عن صلاة الجماعة في بيوت الله من صفات المنافقين . قال ابن مسعود رضي الله عنه ( ولقد رأيتنا وما يتخلف عنها إلا منافق معلوم النفاق) رواه مسلم .
6- أن يؤدي الطلاب الصلاة بسكينة ووقار وطمأنينة وخشوع عن قناعة شرعية لا عن تقليد أو خوف من نظام المدرسة .
7- إقامة صلاة الظهر جماعة في جميع المدارس من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثالث الثانوي .
8- تطبيق ما تعلمه الطالب من أحكام الصلاة وصفتها لقول النبي صلى الله عليه وسلم : ( صلوا كما رأيتموني أصلي ) متفق عليه .
9- وقاية الطلاب من السلوك المشين قال تعالى [ وأقم الصلاة إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ] سورة العنكبوت آية 45 .
10- المحافظة على ما امتن الله به علينا في هذه البلاد وفي مقدمة ذلك تحكيم شريعة الله ثم الأمن ورغد العيش . فالمحافظة عليها تحتاج إلى شكر الله عز وجل ولا شكر بدون الصلاة . قال تعالى : [ وإذ تأذن ربكم لئن شكرتم لأزيدنكم ] سورة إبراهيم الآية 7 .
11- تحقيق التعاون بين المدرسة والمنزل في تربية الطلاب على الصلاة .
* أسلوب التنفيذ :
يتم التنفيذ على مستويين :
* المستوى الأول : إدارة التعليم
أولاً : تشكل لجنة من المشرفين التربويين مرتبطة بسعادة مدير التعليم .وتسمى "لجنة الصلاة"
أ / تشكل اللجنة على النحو التالي :
1 - سعادة مدير التعليم رئيساً
2 - مساعد مدير التعليم نائباً للرئيس
3 - رئيس قسم / وحدة التوعية الإسلامية عضواً مقرراً
4 - رئيس شعبة التربية الإسلامية عضواً
5 - ثلاثة من مشرفي التربية الإسلامية أعضاء
6 - ثلاثة من مشرفي التوعية الإسلامية أعضاء
7 - رئيس قسم الإرشاد والتوجيه عضواً
8 - رئيس شعبة الإدارة المدرسية عضواً
9 - رئيس قسم النشاط الطلابي عضواً
10 - رئيس قسم التعليم الأهلي عضواً
ويمكن إضافة مشرفين آخرين لعضوية اللجنة كلما احتاجت اللجنة إلى ذلك .
ب/ مهام اللجنة :
1 - التخطيط والإعداد لتنفيذ المشروع ومتابعته .
2 - الإشراف على برنامج زيارات المدارس من قبل الأقسام ذات العلاقة .
3 - نقل الخبرات والتجارب المتميزة بين المدارس ودراسة التجارب المتميزة في المدارس والاستفادة منها في تطوير المشروع .
4 - دراسة تقارير المدارس ومقترحاتها والصعوبات التي تواجهها للسعي في تذليلها .
5 - الإعداد للقاء سعادة مدير التعليم بالمشرفين التربويين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين وإعداد ورقة العمل لهذا للقاء .
6 - إعداد خطابات الشكر للمدارس المتميزة وخطابات تنبيه للمدارس المتهاونة في تنفيذ المشروع
7 - التنسيق مع الأقسام ذات العلاقة في إدارة التعليم ، التوعية الإسلامية ، الإشراف التربوي ، النشاط ، التوجيه والإرشاد ، الصيانة ....... الخ .
8 - التنسيق مع الجهات ذات العلاقة على مستوى المنطقة أو المحافظة والهيئات ، ومكاتب الدعوة ، والأوقاف ، والمساجد ....... الخ .
ج / اجتماعات اللجنة :
1 - تجتمع اللجنة كل شهر مرة .
2 - تجتمع مع المشرفين التربويين ومديري المدارس ووكلاء المدارس والمرشدين الطلابيين برئاسة سعادة مدير التعليم مرة واحدة كل فصل دراسي. ويمكن اجتماع كل مرحلة على حدة .
ثانياً / مهام الأقسام ذات العلاقة بالإدارة :
أ / التوعية الإسلامية :
1- إعداد برامج دورية للتوعية الإسلامية تتضمن المحاضرات والندوات وتوزيع الكتيبات والأشرطة.
2 - الإشراف على ما يصدر من نشرات ومطويات عن موضوع الصلاة من الأقسام ذات العلاقة بالإدارة والمدارس .
3 - الإشراف على تفعيل هذا المشروع من قبل مشرفي التوعية الإسلامية أثناء جولاتهم الإشرافية .
ب / الإشراف التربوي :
1- يقوم المشرفون التربويون بتأدية صلاة الظهر في المدرسة مع الطلاب وتعبئة الاستمارة المرفقة.
2 - أن يُذكّر المشرفون المعلمين أن مبدأ الإخلاص لله عز وجل وابتغاء وجهه في طلب العلم عامل مهم جداً في دفع الطلاب للتحصيل العلمي الجيد ومن ثم العمل به وإفادة الأمة منه . فتربية الطلاب على ذلك مهمة جداً .
3 - تأكيد كل مشرف على زملائه المعلمين كل فيما يخصه على ضرورة إسهامهم في تنفيذ المشروع والمتابعة في ذلك من خلال سؤالهم عن الدور الذي يقومون به .
4 - تفعيل التطبيقات العلمية في مواد التربية الإسلامية لتحقيق الغرض التربوي ولاسيما مادة الفقه
5 - تضمين جدول اجتماعات رئيس الإشراف التربوي مع المشرفين مناقشة واقع تنفيذ المشروع بالمدارس ، والتأكيد على الاهتمام بالمتابعة في ذلك .
6 - أن يحظى تنفيذ المشروع بمتابعة خاصة من قبل مشرف الإدارة المدرسية وأن يعتبر ذلك من ضمن عناصر تقويم المدير
7 - إسهام المشرف في البرامج التي تستدعي مشاركته على مستوى المدرسة مثل: المحاضرات - الندوات - اللقاءات ............ الخ .
8 - توجيه المعلمين إلى توظيف المواد الدراسية لخدمة أهداف هذا المشروع مثل : موضوعات الإنشاء - الأمثلة في القواعد - قطعة الإملاء - التربية الفنية - الإذاعة المدرسية .......... الخ .
ج / النشاط الطلابي :
1 - التأكيد على أداء الطلاب للصلاة جماعة في وقتها عند ممارسة الأنشطة على مستوى المدرسة أو الإدارة ووضع لجنة معينة بتنظيم إقامة الصلاة في أماكن ممارسة النشاط .
2 - طرح بعض البحوث والمسابقات التي تتناول موضوع الصلاة وآثار المحافظة عليها.
3 - تضمين برامج المعسكرات والتجمعات التربوية محاضرات وندوات عن الصلاة .
4 - تضمين الحفلات المدرسية بعض الفقرات التي تعالج ظاهرة التهاون بالصلاة والعقوبات المترتبة عليها .
5 - توجيه برامج النشاط لخدمة المساجد والعناية بها .
6 - أن يقوم مشرفو النشاط بالوقوف على مدى الاهتمام ببرامج الصلاة على مستوى المدرسة أثناء زيارتهم للمدارس .
7 - إقامة البرامج العامة في غير أوقات الصلوات .
د / التوجيه والإرشاد :
1 - الاهتمام بالصلاة في برامج التوجيه والإرشاد .
2 - توجيه المرشدين الطلابيين في بالمدارس لمتابعة الطلاب أثناء الصلاة ومعالجة القصور.
3 - أن يكون من ضمن موضوعات الدورات التدريبية للمرشدين موضوعات عن أساليب معالجة جوانب القصور لدى الطلاب في أداء الصلاة .
4 - نقل التجارب المتميزة عند بعض المرشدين إلى المدارس الأخرى للاستفادة منها.
5 - متابعة المرشدين حول ما أنيط بهم من دور في مشروع الصلاة على مستوى المدرسة .
هـ / المباني والصيانة والأجور :
1 - العمل على إيجاد مصليات مناسبة في المدارس المحتاجة .
2 - مراعاة توفر أماكن مناسبة لأداء الصلاة في المباني التي يراد استئجارها .
3 - متابعة المصليات بالمدارس وأماكن الوضوء من حيث الكم والكيف وعمل ما يلزم من إضافات أو صيانة .
4 - التعاون مع قسم / وحدة التوعية الإسلامية بالإدارة في تنفيذ ما تطلبه بخصوص مصليات المدارس والمرافق المتعلقة بها .
*المستوى الثاني / المدارس :
تقوم المدارس بتنفيذ الخطتين التاليتين :
1 - خطة مدير المدرسة لتربية الطلاب على إقامة الصلاة حق إقامتها وتقديرها حق قدرها .
2 - خطة مقترحة لضبط الطلاب في صلاة الظهر 0
أولاً : خطة مدير المدرسة :
أخي الفاضل مدير المدرسة ............
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،،
إليك هذه الخطة حتى تؤدي واجبك في تربية الطلاب على إقامة الصلاة حق إقامتها وتقديرها حق قدرها :
أولاً / أن تستشعر عظم الأمانة وثقل المسؤولية ، وأنك سوف تسأل بين يدي الله عز وجل عن ما قدمته لهذا الطالب الذي مكث عندك عدة سنوات . قال عليه الصلاة والسلام : ( إن الله سائل كل راع عما استرعاه حفظ أم ضيع ) .
ثانياً / أن تستشعر عظم الجزاء الذي ستحصل عليه - إن شاء الله - إذا أنت اجتهدت في تربية هؤلاء الطلاب فالدال على الخير كفاعله ، وأن تستشعر بأنه سيكتب لك مثل أجور صلوات طلابك إذا أحسنت تربيتهم على إقامة الصلاة ، وياله من فضل عظيم ، قال صلى الله عليه وسلم ( من دل على خير فله مثله أجر فاعله ) .
ثالثاً / يكون من ضمن مهام لجنة التوعية الإسلامية بالمدرسة رعاية هذا المشروع وفق التالي :
أ - الإشراف على أداء الصلاة في المدرسة .
ب - متابعة الطلاب المقصرين في الصلاة كما يلي :
- حصر الطلاب المقصرين في الصلاة ( ويمكن أن يستفاد من المرشد الطلابي والسجل الشامل .
- مساءلتهم ومناصحتهم ومتابعتهم وترغيبهم .
- أمر من لم يصل الفجر بالمبادرة بأدائها في المدرسة حالاً .
- دعوة أحد الدعاة بالتنسيق مع التوعية الإسلامية في الإدارة للتحدث في أمر الصلاة مع الطلاب جماعات وفرادى .
ج - رصد المخالفات التي تقع من الطلاب أثناء الصلاة ومعالجتها .
د - التوعية العامة حول الصلاة من حيث :
1 - مكانة الصلاة ، أنها سبب لراحة المسلم ، أنها مكفرة للذنوب ، وأن الخشوع فيها سبب الفلاح ، وأنها نور ، وبرهان ونجاة ، وأنها أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة .
2 - شروطها ، أركانها ، واجباتها ، سننها .
3 - حكم تركها والتهاون فيها .
4 - صلاة الجماعة : وجوبها ، فضلها .
5 - فضل المشي للمساجد ، آداب المشي إلى الصلاة .
6 - السنن الرواتب .
7 - تعلق القلب بالمساجد ثمرته ( يظله الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله ) .
هـ - الاستفادة من الطلاب في تنفيذ ما سبق .
و - أن تسجل محاضر اللقاءات والاجتماعات .
رابعاً / أن تعقد لقاءات مع معلمي التربية الإسلامية تذكرهم فيه وتؤكد على ما يلي :
1 - عظم مسؤوليتهم وثقل أمانتهم .
2- كيف تدرس مادة الفقه وبالأخص فيما يتعلق بالطهارة والصلاة ؟ .
3- التطبيق العملي للطهارة والصلاة .
4- ضرورة تنشئة الطالب على أن دراسته لهذه المواد وبالذات ما كان عن الصلاة أن ذلك دينه الذي ارتضاه الله له وأنه سبيل سعادته في الدنيا والآخرة ولا تدرس للنجاح في الاختبار فقط .
5- بيان فضائل الصلاة وأهمية تذكير الطلاب بها .
خامساً / أن تعقد لقاء مع عموم المعلمين لتذكيرهم بأهمية الصلاة وضرورة أن يشاركوا في التوعية بأهمية الصلاة عن طريق استغلال المواد الدراسية كالقواعد ، والإنشاء ، والمساهمة في التوعية العامة ، والإشراف ، والمتابعة ، والقدوة الحسنة للطلاب أثناء تأدية الصلاة جماعة في المدرسة .
سادساً / التأكيد على المرشد الطلابي بأن يكون من أهم أعماله : الصلاة ، حيث يسأل الطلاب عنها ويربيهم عليها .
سابعاً / من مصادر تقويم المعلم في : القدوة وتحمل المسؤولية ، والتعاون اهتمامه بأمر الصلاة والمشاركة الفعالة في تربية الطلاب عليها .
ثامناً / تفعيل دور رائد الصف في متابعة طلابه في الصلاة ، وإثارة حماستهم وتنافسهم .
تاسعاً / تفعيل دور رائد النشاط وذلك بأن تستغل جميع الفرص ومنها :
الإذاعة المدرسية الصباحية حيث تخصص فقرة أسبوعياً عن الصلاة والطهارة ، والندوات والمحاضرات ، والملصقات ، والنشرات ، والمسابقات ، والبحوث ..... الخ، والزيارات ، والتواصل مع أولياء الأمور .
عاشراً / تأدية العاملين والطلاب صلاة الظهر يومياً في المدرسة بما فيهم المرحلة الأولية فهي فرصة ثمينة للتطبيق ومعرفة الخلل لدى الطلاب وإصلاحه ، ولا بد من:
1 - الحزم في غير عنف .
2 - القدوة من قبل المدير والمعلمين جميع العاملين في المدرسه
3 - تنمية رقابة الله عز وجل في نفوس الطلاب ، وتأكيد مفهوم الإحسان لديهم وهو : أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك ، وألا تكون الرقابة مباشرة عليهم أثناء تأدية الصلاة حتى لا تضعف مراقبة الله في نفوسهم وحتى لا يفهم الأطفال الصغار أن المراقب لا يؤدي الصلاة ، بل يكون الإشراف غير مباشر بحيث يتفرق المعلمون داخل الصفوف فإذا رأوا خللاً من بعض الطلاب قاموا بنصحه بأسلوب أبوي هادىء على انفراد ، ويمكن علاج الخطأ جماعياً على غرار ( ما بال أقوام ) . فإن لم تجد التوجيهات المتكررة الهادئة الفردية والجماعية فلا مانع من الحزم مع هذا الطالب .
حادي عشر / حث الطلاب على أداء الأذكار بعد الصلاة والسنة الراتبة القبلية والبعدية ، وبيان فضلها ، وأنها تكمل نقص الفريضة الذي لا يسلم منه أحد وإعطاء وقت كاف لذلك .
ثاني عشر / أن تستشعر أن النجاح في التربية على الصلاة يساعد على النجاح في بقية جوانب التربية الأخرى ( وأقم الصلاة إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ).سورة العنكبوت آية (45)
ثانياً / خطة مقترحة لضبط الطلاب في أداء صلاة الظهر :
1- التعاون التام من الجهاز الإداري والتعليمي بالإشراف العام .
2- التهيئة النفسية للطلاب قبل التطبيق بجولات على الفصول وإيضاح الطريقة التي سيتم بها مجيء الطلاب للمصلى .
3- تخصيص فسحة للوضوء فقط .
4- عدم قرع الجرس لنهاية الحصة التي تسبق الصلاة بل يؤذن المؤذن ويكون هو إنهاء الحصة وبدء تحرك الطلاب للمصلى .
5- تهيئة أماكن لأحذية الطلاب عند المصلى .
6- أن يخرج المعلم بطلابه عند سماع الأذان مباشرة إلى المصلى .
7- ترك الكلام قدر المستطاع من جميع المعلمين والطلاب لأن الكلام يحدث ضوضاء .
8- يخرج الطلاب من فصولهم بصف منتظم بسكينة ووقار ومعهم معلمهم حتى يدخلوا في المصلى وتتراص الصفوف كل فصل بجانب بعضهم .
9- يوزع المشرفون على الطرقات المؤدية إلى المصلى .
10- يكون المدير والوكيل وعدد من المشرفين في المصلى قبل مجيء الطلاب لتوجيههم وضبطهم
11- حث الطلاب على أداء السنة الراتبة القبلية ثم الاشتغال بذكر الله .
12- استثمار وقت انتظار الصلاة بقراءة بعض الفتاوي الخاصة بالصلاة .
13- إقامة الصلاة وتسوية الصفوف وتراصها .
14- المعلمون موزعون في المصلى وكل معلم مع فصله .
15- ترك التوجيهات الصوتية من المعلمين بأمر الطلاب بالتكبير أو التراص أو أي كلام يحدث ضوضاء بعد إقامة الصلاة .
16- ألا يكون المصلى مكانا لعقاب الطلاب المخالفين مراعاة للجانب التربوي والطمأنينة للطلاب
17- حث الطلاب على أداء السنة الراتبة البعدية .
18- عودة الطلاب كما جاءوا منظمين بصفوف منتظمة إلى فصولهم .
19- أن يكون بين الصلاة والسنة الراتبة البعدية كلمة توجيهية من المدير أو أحد المعلمين أو أحد الطلبة سبق أن رتب معه مرتين في الأسبوع في حدود خمس دقائق .
20- عدم قرع الجرس للحصة التي بعد الصلاة بل يكون معلوماً لدى جميع المعلمين والطلاب أن الحصة تبدأ مباشرة بعد العودة من المصلى .
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه
الامانة العامة للتوعية الاسلامية
تربية الطلاب على إقامة الصلاة
* الأهــــداف :
1- تحقيق العبودية لله عز وجل ، وتعظيمه في نفوس أبنائنا الطلاب .
2- إعلاء مكانة الصلاة في نفوس أبنائنا الطلاب .
3- تأكيد هذه المكانة والقناعة بها عن طريق بيان فضائل الصلاة وآثارها في الدنيا والآخرة ، وخطورة التساهل بها أو تركها وبيان الآثار السيئة لذلك في الدنيا والآخرة .
4- أن يقتنع أبناؤنا الطلاب بوجوب صلاة الجماعة وفضلها ، ويدركوا وجوب عمارة المساجد بإقامة الصلوات الخمس فيها جماعة ، وفي مقدمتها صلاة الفجر .
5- أن يدركوا أن التخلف عن صلاة الجماعة في بيوت الله من صفات المنافقين . قال ابن مسعود رضي الله عنه ( ولقد رأيتنا وما يتخلف عنها إلا منافق معلوم النفاق) رواه مسلم .
6- أن يؤدي الطلاب الصلاة بسكينة ووقار وطمأنينة وخشوع عن قناعة شرعية لا عن تقليد أو خوف من نظام المدرسة .
7- إقامة صلاة الظهر جماعة في جميع المدارس من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثالث الثانوي .
8- تطبيق ما تعلمه الطالب من أحكام الصلاة وصفتها لقول النبي صلى الله عليه وسلم : ( صلوا كما رأيتموني أصلي ) متفق عليه .
9- وقاية الطلاب من السلوك المشين قال تعالى [ وأقم الصلاة إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ] سورة العنكبوت آية 45 .
10- المحافظة على ما امتن الله به علينا في هذه البلاد وفي مقدمة ذلك تحكيم شريعة الله ثم الأمن ورغد العيش . فالمحافظة عليها تحتاج إلى شكر الله عز وجل ولا شكر بدون الصلاة . قال تعالى : [ وإذ تأذن ربكم لئن شكرتم لأزيدنكم ] سورة إبراهيم الآية 7 .
11- تحقيق التعاون بين المدرسة والمنزل في تربية الطلاب على الصلاة .
* أسلوب التنفيذ :
يتم التنفيذ على مستويين :
* المستوى الأول : إدارة التعليم
أولاً : تشكل لجنة من المشرفين التربويين مرتبطة بسعادة مدير التعليم .وتسمى "لجنة الصلاة"
أ / تشكل اللجنة على النحو التالي :
1 - سعادة مدير التعليم رئيساً
2 - مساعد مدير التعليم نائباً للرئيس
3 - رئيس قسم / وحدة التوعية الإسلامية عضواً مقرراً
4 - رئيس شعبة التربية الإسلامية عضواً
5 - ثلاثة من مشرفي التربية الإسلامية أعضاء
6 - ثلاثة من مشرفي التوعية الإسلامية أعضاء
7 - رئيس قسم الإرشاد والتوجيه عضواً
8 - رئيس شعبة الإدارة المدرسية عضواً
9 - رئيس قسم النشاط الطلابي عضواً
10 - رئيس قسم التعليم الأهلي عضواً
ويمكن إضافة مشرفين آخرين لعضوية اللجنة كلما احتاجت اللجنة إلى ذلك .
ب/ مهام اللجنة :
1 - التخطيط والإعداد لتنفيذ المشروع ومتابعته .
2 - الإشراف على برنامج زيارات المدارس من قبل الأقسام ذات العلاقة .
3 - نقل الخبرات والتجارب المتميزة بين المدارس ودراسة التجارب المتميزة في المدارس والاستفادة منها في تطوير المشروع .
4 - دراسة تقارير المدارس ومقترحاتها والصعوبات التي تواجهها للسعي في تذليلها .
5 - الإعداد للقاء سعادة مدير التعليم بالمشرفين التربويين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين وإعداد ورقة العمل لهذا للقاء .
6 - إعداد خطابات الشكر للمدارس المتميزة وخطابات تنبيه للمدارس المتهاونة في تنفيذ المشروع
7 - التنسيق مع الأقسام ذات العلاقة في إدارة التعليم ، التوعية الإسلامية ، الإشراف التربوي ، النشاط ، التوجيه والإرشاد ، الصيانة ....... الخ .
8 - التنسيق مع الجهات ذات العلاقة على مستوى المنطقة أو المحافظة والهيئات ، ومكاتب الدعوة ، والأوقاف ، والمساجد ....... الخ .
ج / اجتماعات اللجنة :
1 - تجتمع اللجنة كل شهر مرة .
2 - تجتمع مع المشرفين التربويين ومديري المدارس ووكلاء المدارس والمرشدين الطلابيين برئاسة سعادة مدير التعليم مرة واحدة كل فصل دراسي. ويمكن اجتماع كل مرحلة على حدة .
ثانياً / مهام الأقسام ذات العلاقة بالإدارة :
أ / التوعية الإسلامية :
1- إعداد برامج دورية للتوعية الإسلامية تتضمن المحاضرات والندوات وتوزيع الكتيبات والأشرطة.
2 - الإشراف على ما يصدر من نشرات ومطويات عن موضوع الصلاة من الأقسام ذات العلاقة بالإدارة والمدارس .
3 - الإشراف على تفعيل هذا المشروع من قبل مشرفي التوعية الإسلامية أثناء جولاتهم الإشرافية .
ب / الإشراف التربوي :
1- يقوم المشرفون التربويون بتأدية صلاة الظهر في المدرسة مع الطلاب وتعبئة الاستمارة المرفقة.
2 - أن يُذكّر المشرفون المعلمين أن مبدأ الإخلاص لله عز وجل وابتغاء وجهه في طلب العلم عامل مهم جداً في دفع الطلاب للتحصيل العلمي الجيد ومن ثم العمل به وإفادة الأمة منه . فتربية الطلاب على ذلك مهمة جداً .
3 - تأكيد كل مشرف على زملائه المعلمين كل فيما يخصه على ضرورة إسهامهم في تنفيذ المشروع والمتابعة في ذلك من خلال سؤالهم عن الدور الذي يقومون به .
4 - تفعيل التطبيقات العلمية في مواد التربية الإسلامية لتحقيق الغرض التربوي ولاسيما مادة الفقه
5 - تضمين جدول اجتماعات رئيس الإشراف التربوي مع المشرفين مناقشة واقع تنفيذ المشروع بالمدارس ، والتأكيد على الاهتمام بالمتابعة في ذلك .
6 - أن يحظى تنفيذ المشروع بمتابعة خاصة من قبل مشرف الإدارة المدرسية وأن يعتبر ذلك من ضمن عناصر تقويم المدير
7 - إسهام المشرف في البرامج التي تستدعي مشاركته على مستوى المدرسة مثل: المحاضرات - الندوات - اللقاءات ............ الخ .
8 - توجيه المعلمين إلى توظيف المواد الدراسية لخدمة أهداف هذا المشروع مثل : موضوعات الإنشاء - الأمثلة في القواعد - قطعة الإملاء - التربية الفنية - الإذاعة المدرسية .......... الخ .
ج / النشاط الطلابي :
1 - التأكيد على أداء الطلاب للصلاة جماعة في وقتها عند ممارسة الأنشطة على مستوى المدرسة أو الإدارة ووضع لجنة معينة بتنظيم إقامة الصلاة في أماكن ممارسة النشاط .
2 - طرح بعض البحوث والمسابقات التي تتناول موضوع الصلاة وآثار المحافظة عليها.
3 - تضمين برامج المعسكرات والتجمعات التربوية محاضرات وندوات عن الصلاة .
4 - تضمين الحفلات المدرسية بعض الفقرات التي تعالج ظاهرة التهاون بالصلاة والعقوبات المترتبة عليها .
5 - توجيه برامج النشاط لخدمة المساجد والعناية بها .
6 - أن يقوم مشرفو النشاط بالوقوف على مدى الاهتمام ببرامج الصلاة على مستوى المدرسة أثناء زيارتهم للمدارس .
7 - إقامة البرامج العامة في غير أوقات الصلوات .
د / التوجيه والإرشاد :
1 - الاهتمام بالصلاة في برامج التوجيه والإرشاد .
2 - توجيه المرشدين الطلابيين في بالمدارس لمتابعة الطلاب أثناء الصلاة ومعالجة القصور.
3 - أن يكون من ضمن موضوعات الدورات التدريبية للمرشدين موضوعات عن أساليب معالجة جوانب القصور لدى الطلاب في أداء الصلاة .
4 - نقل التجارب المتميزة عند بعض المرشدين إلى المدارس الأخرى للاستفادة منها.
5 - متابعة المرشدين حول ما أنيط بهم من دور في مشروع الصلاة على مستوى المدرسة .
هـ / المباني والصيانة والأجور :
1 - العمل على إيجاد مصليات مناسبة في المدارس المحتاجة .
2 - مراعاة توفر أماكن مناسبة لأداء الصلاة في المباني التي يراد استئجارها .
3 - متابعة المصليات بالمدارس وأماكن الوضوء من حيث الكم والكيف وعمل ما يلزم من إضافات أو صيانة .
4 - التعاون مع قسم / وحدة التوعية الإسلامية بالإدارة في تنفيذ ما تطلبه بخصوص مصليات المدارس والمرافق المتعلقة بها .
*المستوى الثاني / المدارس :
تقوم المدارس بتنفيذ الخطتين التاليتين :
1 - خطة مدير المدرسة لتربية الطلاب على إقامة الصلاة حق إقامتها وتقديرها حق قدرها .
2 - خطة مقترحة لضبط الطلاب في صلاة الظهر 0
أولاً : خطة مدير المدرسة :
أخي الفاضل مدير المدرسة ............
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،،
إليك هذه الخطة حتى تؤدي واجبك في تربية الطلاب على إقامة الصلاة حق إقامتها وتقديرها حق قدرها :
أولاً / أن تستشعر عظم الأمانة وثقل المسؤولية ، وأنك سوف تسأل بين يدي الله عز وجل عن ما قدمته لهذا الطالب الذي مكث عندك عدة سنوات . قال عليه الصلاة والسلام : ( إن الله سائل كل راع عما استرعاه حفظ أم ضيع ) .
ثانياً / أن تستشعر عظم الجزاء الذي ستحصل عليه - إن شاء الله - إذا أنت اجتهدت في تربية هؤلاء الطلاب فالدال على الخير كفاعله ، وأن تستشعر بأنه سيكتب لك مثل أجور صلوات طلابك إذا أحسنت تربيتهم على إقامة الصلاة ، وياله من فضل عظيم ، قال صلى الله عليه وسلم ( من دل على خير فله مثله أجر فاعله ) .
ثالثاً / يكون من ضمن مهام لجنة التوعية الإسلامية بالمدرسة رعاية هذا المشروع وفق التالي :
أ - الإشراف على أداء الصلاة في المدرسة .
ب - متابعة الطلاب المقصرين في الصلاة كما يلي :
- حصر الطلاب المقصرين في الصلاة ( ويمكن أن يستفاد من المرشد الطلابي والسجل الشامل .
- مساءلتهم ومناصحتهم ومتابعتهم وترغيبهم .
- أمر من لم يصل الفجر بالمبادرة بأدائها في المدرسة حالاً .
- دعوة أحد الدعاة بالتنسيق مع التوعية الإسلامية في الإدارة للتحدث في أمر الصلاة مع الطلاب جماعات وفرادى .
ج - رصد المخالفات التي تقع من الطلاب أثناء الصلاة ومعالجتها .
د - التوعية العامة حول الصلاة من حيث :
1 - مكانة الصلاة ، أنها سبب لراحة المسلم ، أنها مكفرة للذنوب ، وأن الخشوع فيها سبب الفلاح ، وأنها نور ، وبرهان ونجاة ، وأنها أول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة .
2 - شروطها ، أركانها ، واجباتها ، سننها .
3 - حكم تركها والتهاون فيها .
4 - صلاة الجماعة : وجوبها ، فضلها .
5 - فضل المشي للمساجد ، آداب المشي إلى الصلاة .
6 - السنن الرواتب .
7 - تعلق القلب بالمساجد ثمرته ( يظله الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله ) .
هـ - الاستفادة من الطلاب في تنفيذ ما سبق .
و - أن تسجل محاضر اللقاءات والاجتماعات .
رابعاً / أن تعقد لقاءات مع معلمي التربية الإسلامية تذكرهم فيه وتؤكد على ما يلي :
1 - عظم مسؤوليتهم وثقل أمانتهم .
2- كيف تدرس مادة الفقه وبالأخص فيما يتعلق بالطهارة والصلاة ؟ .
3- التطبيق العملي للطهارة والصلاة .
4- ضرورة تنشئة الطالب على أن دراسته لهذه المواد وبالذات ما كان عن الصلاة أن ذلك دينه الذي ارتضاه الله له وأنه سبيل سعادته في الدنيا والآخرة ولا تدرس للنجاح في الاختبار فقط .
5- بيان فضائل الصلاة وأهمية تذكير الطلاب بها .
خامساً / أن تعقد لقاء مع عموم المعلمين لتذكيرهم بأهمية الصلاة وضرورة أن يشاركوا في التوعية بأهمية الصلاة عن طريق استغلال المواد الدراسية كالقواعد ، والإنشاء ، والمساهمة في التوعية العامة ، والإشراف ، والمتابعة ، والقدوة الحسنة للطلاب أثناء تأدية الصلاة جماعة في المدرسة .
سادساً / التأكيد على المرشد الطلابي بأن يكون من أهم أعماله : الصلاة ، حيث يسأل الطلاب عنها ويربيهم عليها .
سابعاً / من مصادر تقويم المعلم في : القدوة وتحمل المسؤولية ، والتعاون اهتمامه بأمر الصلاة والمشاركة الفعالة في تربية الطلاب عليها .
ثامناً / تفعيل دور رائد الصف في متابعة طلابه في الصلاة ، وإثارة حماستهم وتنافسهم .
تاسعاً / تفعيل دور رائد النشاط وذلك بأن تستغل جميع الفرص ومنها :
الإذاعة المدرسية الصباحية حيث تخصص فقرة أسبوعياً عن الصلاة والطهارة ، والندوات والمحاضرات ، والملصقات ، والنشرات ، والمسابقات ، والبحوث ..... الخ، والزيارات ، والتواصل مع أولياء الأمور .
عاشراً / تأدية العاملين والطلاب صلاة الظهر يومياً في المدرسة بما فيهم المرحلة الأولية فهي فرصة ثمينة للتطبيق ومعرفة الخلل لدى الطلاب وإصلاحه ، ولا بد من:
1 - الحزم في غير عنف .
2 - القدوة من قبل المدير والمعلمين جميع العاملين في المدرسه
3 - تنمية رقابة الله عز وجل في نفوس الطلاب ، وتأكيد مفهوم الإحسان لديهم وهو : أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك ، وألا تكون الرقابة مباشرة عليهم أثناء تأدية الصلاة حتى لا تضعف مراقبة الله في نفوسهم وحتى لا يفهم الأطفال الصغار أن المراقب لا يؤدي الصلاة ، بل يكون الإشراف غير مباشر بحيث يتفرق المعلمون داخل الصفوف فإذا رأوا خللاً من بعض الطلاب قاموا بنصحه بأسلوب أبوي هادىء على انفراد ، ويمكن علاج الخطأ جماعياً على غرار ( ما بال أقوام ) . فإن لم تجد التوجيهات المتكررة الهادئة الفردية والجماعية فلا مانع من الحزم مع هذا الطالب .
حادي عشر / حث الطلاب على أداء الأذكار بعد الصلاة والسنة الراتبة القبلية والبعدية ، وبيان فضلها ، وأنها تكمل نقص الفريضة الذي لا يسلم منه أحد وإعطاء وقت كاف لذلك .
ثاني عشر / أن تستشعر أن النجاح في التربية على الصلاة يساعد على النجاح في بقية جوانب التربية الأخرى ( وأقم الصلاة إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ).سورة العنكبوت آية (45)
ثانياً / خطة مقترحة لضبط الطلاب في أداء صلاة الظهر :
1- التعاون التام من الجهاز الإداري والتعليمي بالإشراف العام .
2- التهيئة النفسية للطلاب قبل التطبيق بجولات على الفصول وإيضاح الطريقة التي سيتم بها مجيء الطلاب للمصلى .
3- تخصيص فسحة للوضوء فقط .
4- عدم قرع الجرس لنهاية الحصة التي تسبق الصلاة بل يؤذن المؤذن ويكون هو إنهاء الحصة وبدء تحرك الطلاب للمصلى .
5- تهيئة أماكن لأحذية الطلاب عند المصلى .
6- أن يخرج المعلم بطلابه عند سماع الأذان مباشرة إلى المصلى .
7- ترك الكلام قدر المستطاع من جميع المعلمين والطلاب لأن الكلام يحدث ضوضاء .
8- يخرج الطلاب من فصولهم بصف منتظم بسكينة ووقار ومعهم معلمهم حتى يدخلوا في المصلى وتتراص الصفوف كل فصل بجانب بعضهم .
9- يوزع المشرفون على الطرقات المؤدية إلى المصلى .
10- يكون المدير والوكيل وعدد من المشرفين في المصلى قبل مجيء الطلاب لتوجيههم وضبطهم
11- حث الطلاب على أداء السنة الراتبة القبلية ثم الاشتغال بذكر الله .
12- استثمار وقت انتظار الصلاة بقراءة بعض الفتاوي الخاصة بالصلاة .
13- إقامة الصلاة وتسوية الصفوف وتراصها .
14- المعلمون موزعون في المصلى وكل معلم مع فصله .
15- ترك التوجيهات الصوتية من المعلمين بأمر الطلاب بالتكبير أو التراص أو أي كلام يحدث ضوضاء بعد إقامة الصلاة .
16- ألا يكون المصلى مكانا لعقاب الطلاب المخالفين مراعاة للجانب التربوي والطمأنينة للطلاب
17- حث الطلاب على أداء السنة الراتبة البعدية .
18- عودة الطلاب كما جاءوا منظمين بصفوف منتظمة إلى فصولهم .
19- أن يكون بين الصلاة والسنة الراتبة البعدية كلمة توجيهية من المدير أو أحد المعلمين أو أحد الطلبة سبق أن رتب معه مرتين في الأسبوع في حدود خمس دقائق .
20- عدم قرع الجرس للحصة التي بعد الصلاة بل يكون معلوماً لدى جميع المعلمين والطلاب أن الحصة تبدأ مباشرة بعد العودة من المصلى .
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه